IN MEMORIAM

Fátima Aparecida Teves Cabral Bruno

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DOUTORADO em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana (modelo interpretativo de aquisição/ensino/aprendizagem de espanhol como língua estrangeira com base no pensamento complexo, 2006; MESTRADO em Semiótica e Lingüística Geral (Aquisição-aprendizagem de línguas estrangeiras), 2001; GRADUAÇÃO em Letras (Espanhol e Português,1982, pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH/USP). Atualmente, é professora das disciplinas de Língua Espanhola do Depto de Letras Modernas da FFLCH/USP, área de Didática de Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana e do Programa de Pós-Graduação de Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana da FFLCH/USP. Atua principalmente nos seguintes temas: aquisição-aprendizagem, ensino de espanhol para adolescentes e adultos, educação/formação de professores de Espanhol como língua estrangeira, processamento de espanhol língua estrangeira, aspectos contrastivos entre o português brasileiro e o espanhol, recursos didáticos e Pensamento Complexo.

Link para o Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6470009701752345

Mario Miguel González

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Possui graduação em Letras (Universidad Católica de Córdoba, 1963), mestrado em Letras (Literatura Espanhola) pela Universidade de São Paulo (1970), doutorado em Letras (Literatura Espanhola) pela Universidade de São Paulo (1973) e livre-docência em Literatura Espanhola pela Universidade de São Paulo (1993). Professor Titular de Literatura Espanhola da Universidade de São Paulo desde 1996. Aposentado em 2007, continua atuando na pós-graduação na qualidade de professor sênior. Foi Chefe do Departamento de Letras Modernas da FFLCH da USP de 2004 até 2007. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Espanhola, atuando principalmente nos seguintes temas: Literatura Espanhola e Literatura Comparada.

Link para o Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6469603683704367